速訊：如何讀一本書(shū)（上）：閱讀過(guò)程中的八個(gè)有效策略

2022-07-17 08:35:46來(lái)源：36kr

積極閱讀、積極做筆記、積極思考任何讓你對(duì)書(shū)中文字感興趣的內(nèi)容。

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編者按：就讀書(shū)策略而言，我們能獲取到的大多數(shù)信息都更適用于學(xué)生，很少有適用于成人的讀書(shū)策略。然而，讀書(shū)是一輩子的事情，無(wú)論處于人生哪個(gè)階段，我們都應(yīng)該保持閱讀的習(xí)慣，從中獲取并學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的內(nèi)容，并通過(guò)事件來(lái)做出真正的改變。這篇文章來(lái)自編譯，作者在文中分享了更加適用于成人的讀書(shū)策略。這是系列文章的上篇，主要分享的是讀書(shū)過(guò)程中的八個(gè)有效策略。

圖片來(lái)源：Pexels.com @Stas Knop

(資料圖)

過(guò)去，我總覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)趣。十幾歲的時(shí)候，幾乎每個(gè)暑假都要被迫讀一堆的書(shū)。每次打瞌睡的時(shí)候，我都會(huì)拿書(shū)當(dāng)借口。

我剛才明明還在讀書(shū)，不知怎么的，眼睛就合上了。但我現(xiàn)在不困了，我很快就會(huì)讀完這一章……（打鼾聲）……

如今，每到飯點(diǎn)的時(shí)候，妻子總是會(huì)強(qiáng)行奪走我手中的書(shū)。

我對(duì)書(shū)籍和閱讀的看法發(fā)生了翻天覆地的變化，唯一可能沒(méi)變的，就是偶爾在沙發(fā)上讀書(shū)還是會(huì)打瞌睡的習(xí)慣。

短短幾年時(shí)間，我的讀書(shū)態(tài)度就發(fā)生了 180 度大轉(zhuǎn)變，以前總是覺(jué)得“看書(shū)太無(wú)聊了，也沒(méi)什么用，還是出門(mén)去做其他事情吧……”，但是現(xiàn)在，我總是喜歡說(shuō)，“我們能不能呆在家里看這堆書(shū)？”。

我毋需再?gòu)?qiáng)調(diào)閱讀的重要性。在我看來(lái)，閱讀不只是坐下來(lái)讀書(shū)，而是要有策略地完成閱讀任務(wù)。

例如，除了單純地讀書(shū)之外，我還發(fā)現(xiàn)，我們?cè)陂喿x過(guò)程中應(yīng)該關(guān)注若干問(wèn)題。

之前，我認(rèn)為讀書(shū)就應(yīng)該捧著書(shū)逐字逐句地讀?，F(xiàn)在，我制定了一套系統(tǒng)的閱讀策略，雖然看起來(lái)多余且繁瑣，但我認(rèn)為很有必要按照這套方法來(lái)讀書(shū)。

在這篇文章中，我將跟大家具體分享在閱讀過(guò)程中應(yīng)該嘗試的八個(gè)有效策略。在這之前，我想跟大家分享一下制定閱讀策略的重要性。

論讀書(shū)的重要性

讀書(shū)可以讓你保持全神貫注。讀書(shū)不是簡(jiǎn)單地瀏覽文本，而應(yīng)該有目的性地去讀。讀書(shū)過(guò)程中，你應(yīng)該積極探索作者希望表達(dá)的主要觀點(diǎn)，最好多停下來(lái)思考書(shū)中的內(nèi)容，想想自己可以通過(guò)哪種方式把哪些內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中。

例如，你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)，閱讀可以分為主動(dòng)閱讀和被動(dòng)閱讀兩種形式。

從字面意義來(lái)看，主動(dòng)閱讀即是閱讀并真正理解文字，而被動(dòng)閱讀則只是瀏覽文本，閱讀過(guò)程中并沒(méi)有加以真正的思考，也沒(méi)有對(duì)作者意圖的揣摩與理解。

主動(dòng)閱讀才有助于讓你理解文字意思，這是幾乎所有人讀書(shū)的目的，但被動(dòng)閱讀更多的是不假思索地瀏覽文本，沒(méi)有真正去理解文字，因此，這實(shí)際上是浪費(fèi)時(shí)間的一種表現(xiàn)。

我們的大腦是一臺(tái)神奇的機(jī)器。它可以產(chǎn)生不同的想法，在結(jié)合這些想法過(guò)后，我們就可以得出甚至可以改變世界的驚人結(jié)論。此外，我們的大腦思維還可能會(huì)與身體行為完全背道而馳，有時(shí)候做的事情根本不是腦子里想的事情。

如果沒(méi)有給大腦指引清晰的方向，在讀書(shū)過(guò)程中沒(méi)有把握住自我思想的方向盤(pán)，那我們很快就會(huì)迷失方向。我們的大腦會(huì)充斥著各種毫無(wú)關(guān)聯(lián)的想法，讓我們沉浸在雜亂的思緒里，最終忘了時(shí)間的存在。

更直白地說(shuō)，讀書(shū)時(shí)，當(dāng)我們理解書(shū)中文字的時(shí)候，應(yīng)該把注意力集中在閱讀上：首先要理解書(shū)的內(nèi)容，然后把這些觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)吸收進(jìn)我們的大腦。

說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我敢肯定，在你之前的讀書(shū)過(guò)程中，由于注意力不集中，經(jīng)常思考一些與手中的書(shū)完全無(wú)關(guān)的事情，你會(huì)一遍又一遍地重復(fù)閱讀書(shū)中的同一段落。

之所以出現(xiàn)這種情況，有時(shí)候可能是因?yàn)檫@本書(shū)太難讀懂了，或是太無(wú)聊了，有時(shí)候則是自身的原因，要么太累了，要么是閱讀時(shí)不夠?qū)Ｗⅰ?/p>

無(wú)論如何，既然我們要閱讀一本書(shū)，就應(yīng)該盡力用心去讀。

制定閱讀計(jì)劃除了可以幫你更好地理解文字，還可以讓你在閱讀過(guò)程中始終保持閱讀目的。

閱讀過(guò)程中，保持明確的閱讀目的至關(guān)重要。具體而言，你可以去了解作者想要解決的問(wèn)題，找到作者提出的解決方法，或者積極思考如何將書(shū)中分享的方法運(yùn)用到日常生活中。

這些都可以幫你更好地把注意力集中在書(shū)中文字上，避免陷入反復(fù)閱讀相同段落的痛苦循環(huán)。

閱讀過(guò)程中的八個(gè)有效策略

接下來(lái)，我將跟大家分享一些閱讀策略，希望可以幫你更好地理解非虛構(gòu)類書(shū)籍中的作者觀點(diǎn)，并嘗試把這些觀點(diǎn)運(yùn)用到日常生活中。

1. 隨時(shí)關(guān)注自身注意力水平

這個(gè)策略并不簡(jiǎn)單，但如果你想把注意力集中在這本書(shū)上，那它就至關(guān)重要。

為了避免因不理解書(shū)中內(nèi)容而導(dǎo)致反復(fù)閱讀的乏味循環(huán)，你可以先放松心態(tài)。多提醒自己，為什么會(huì)選擇讀這本書(shū)？

你對(duì)這本書(shū)的主題非常感興趣，并想進(jìn)一步了解有關(guān)內(nèi)容，對(duì)吧？如是，那就在腦海中加深對(duì)這個(gè)想法的印象。然后，你需要做的就是集中注意力，保持對(duì)書(shū)中內(nèi)容的興趣，認(rèn)真理解書(shū)中的每一句每一字。

一旦興趣受到干擾，你就容易打瞌睡。

2. 積極做筆記

閱讀時(shí)，我喜歡借助 Google Keep 等云筆記應(yīng)用來(lái)做讀書(shū)筆記。雖然這類應(yīng)用并不是特別復(fù)雜，但你仍然需要投入時(shí)間去學(xué)習(xí)使用方法。

很多時(shí)候，越簡(jiǎn)單越好。即便選擇紙質(zhì)筆記本，我也建議在做閱讀筆記時(shí)應(yīng)該至少做到以下三點(diǎn)：

摘抄勵(lì)志名言。

概述書(shū)中主要觀點(diǎn)和提出的問(wèn)題。

寫(xiě)下自己的想法。

在閱讀過(guò)程中，我做筆記的原因非常明確：我會(huì)利用筆記內(nèi)容來(lái)撰寫(xiě)或發(fā)表有助于讀后付諸實(shí)踐的讀書(shū)摘要和長(zhǎng)篇文章。即便你不打算寫(xiě)讀書(shū)摘要，做讀書(shū)筆記也是非常有益的做法。

具體而言，主要有以下三個(gè)原因：

首先，你可以將書(shū)中最精華的部分摘錄出來(lái)，這有助于讓你認(rèn)真閱讀和理解書(shū)中內(nèi)容。其次，讀完書(shū)后，你可以方便地回顧這些精華內(nèi)容，而不需要翻閱整本書(shū)去搜尋某個(gè)特定概念。最后，做筆記還可以為你提供思考書(shū)中觀點(diǎn)的空間。

3. 明確作者要解決的問(wèn)題

你還應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間去闡明作者想要解決的具體問(wèn)題。你可以在腦海中直接思考這個(gè)問(wèn)題，也可以把它寫(xiě)下來(lái)。

通常，書(shū)中都會(huì)存在不同類型的問(wèn)題。較宏觀的問(wèn)題即整本書(shū)的主題內(nèi)容，而更為細(xì)節(jié)的問(wèn)題就可能出現(xiàn)在每個(gè)章節(jié)。

例如，《原子習(xí)慣》（Atomic Habits）這本書(shū)的宏觀目標(biāo)是幫助你糾正習(xí)慣。然而，從更深層次來(lái)講，書(shū)中每個(gè)章節(jié)都在解決一個(gè)特定的小問(wèn)題。比如，生活環(huán)境將如何影響日常行為習(xí)慣。

4. 留意有趣的想法

無(wú)論是什么書(shū)，除了問(wèn)題之外，書(shū)中還有許多其他的精彩內(nèi)容。

通常，作者會(huì)通過(guò)講故事和分享觀點(diǎn)等方式來(lái)支撐書(shū)中主要觀點(diǎn)。讀書(shū)時(shí)，你可以把最有趣的觀點(diǎn)和概念記錄下來(lái)，隨后再進(jìn)一步回顧或在此基礎(chǔ)上展開(kāi)更深層次的調(diào)查研究。

例如，當(dāng)我在閱讀莎拉·弗里爾（Sarah Frier）撰寫(xiě)的《解密 Instagram》（No Filter）一書(shū)時(shí)，我對(duì)書(shū)中的一句話產(chǎn)生了濃厚的興趣：“這個(gè)應(yīng)用程序在讓大家盡情表達(dá)的同時(shí)，又可以讓大家逃避現(xiàn)實(shí)。”

書(shū)中講述了許多商業(yè)案例與經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)簡(jiǎn)單的心理學(xué)概念卻把我?guī)肓朔峭瑢こ５摹巴米佣础保ū扔魑粗?、不確定的世界）。

作者想表達(dá)的是，我們喜歡利用社交媒體來(lái)逃避痛苦的現(xiàn)實(shí)，讓自己感受沒(méi)那么痛苦。每次遇到不愉快的事情時(shí)，我們都會(huì)沉迷于在社交媒體上瘋狂刷屏，以此來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，而不是找出不愉快的原因。

圖片來(lái)源：Pexels.com @Ekrulila

5. 學(xué)會(huì)區(qū)分事實(shí)與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)

基于事實(shí)研究的書(shū)籍通常都無(wú)聊至極，這也是為什么很少有人會(huì)閱讀學(xué)術(shù)論文。

慶幸的是，許多作者都知道這一點(diǎn)。他們?cè)谧珜?xiě)書(shū)籍的時(shí)候，除了分享科學(xué)數(shù)據(jù)，他們還會(huì)在其中穿插個(gè)人故事。

讀書(shū)時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)清這兩者的不同，思考書(shū)中哪部分是基于研究而作，哪部分又是基于作者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而作。

當(dāng)然，這兩方面都值得我們研究。事實(shí)和數(shù)據(jù)有助于讓我們做好規(guī)劃，而經(jīng)驗(yàn)則闡述的是個(gè)人故事或經(jīng)歷。

在《毫不費(fèi)力》（Effortless）這本書(shū)中，作者在開(kāi)篇分享了自己的故事。他寫(xiě)道，在寫(xiě)完人生第一本書(shū)《精要主義》（Essentialism）之后，他發(fā)現(xiàn)自己陷入了一個(gè)非常糟糕的處境。

他在那本書(shū)中分享的核心觀點(diǎn)是一切從簡(jiǎn)，但在踐行方面，他自己卻沒(méi)能做到一切從簡(jiǎn)。在讀完他寫(xiě)的書(shū)過(guò)后，我們就可以思考，如何將作者分享的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)用于自身，并作出必要的調(diào)整。

6. 找出作者解決問(wèn)題的方案

如果你在讀產(chǎn)品管理大師艾普麗爾·鄧福德（April Dunford）撰寫(xiě)的《脫穎而出》（Obviously Awesome）一書(shū)，那你可能就希望找到她在書(shū)中分享的解決問(wèn)題方案。

該作者在書(shū)中分享的所有內(nèi)容都非常實(shí)用，但你最想了解的，可能還是這本書(shū)的副標(biāo)題背后的內(nèi)容，即如何做到“站對(duì)位置，顧客自然看上你”（How to Nail Product Positioning so Customers Get It, Buy It, Love It）。

要做到這一點(diǎn)，你需要積極尋找作者在書(shū)中提出的解決方案。

通常，這些內(nèi)容都散落在書(shū)中各個(gè)章節(jié)，但如果把這些內(nèi)容串聯(lián)在一起，你也可以用幾句話歸納出來(lái)。對(duì)此，你只需要在閱讀過(guò)程中保持關(guān)注，積極尋找這些要點(diǎn)。

一旦找到某特定問(wèn)題解決方案的所有碎片信息，你就可以把它們記錄下來(lái)。最后，嘗試用自己的語(yǔ)言將他們整合在一起，形成一段文字，以供未來(lái)參考。

7. 想想你是否贊同作者的觀點(diǎn)

在明確作者提出的問(wèn)題及解決方案后，你應(yīng)該停下來(lái)思考，問(wèn)問(wèn)自己，你是否贊同作者的觀點(diǎn)。

無(wú)論贊同與否，你都要問(wèn)自己為什么。簡(jiǎn)單的一句“作者的觀點(diǎn)不正確?！睙o(wú)濟(jì)于事。

即使你不認(rèn)可作者提出的解決方案，也要思考一下自己為什么會(huì)這樣想。然后，你可以嘗試提出更好的解決方案。

畢竟，這個(gè)問(wèn)題可能是你想解決的問(wèn)題，而僅僅對(duì)作者的觀點(diǎn)提出批評(píng)起不到任何作用。

8. 思考文中觀點(diǎn)并尋找替代方案

這一步是最重要的步驟。

無(wú)論是在閱讀過(guò)程中，還是讀完過(guò)后，你都應(yīng)該多回顧思考書(shū)中的內(nèi)容。然而，你也不必等到讀完這本書(shū)才開(kāi)始從宏觀角度去思考整本書(shū)的框架結(jié)構(gòu)。

每個(gè)觀點(diǎn)、問(wèn)題、解決方案都值得你用心關(guān)注、花時(shí)間去理解，再用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

例如，在閱讀時(shí)，我經(jīng)常都會(huì)停下來(lái)思考，并用簡(jiǎn)單的幾句話來(lái)概括我在書(shū)中認(rèn)識(shí)到的問(wèn)題和觀點(diǎn)。

我基本上都會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)轉(zhuǎn)述作者在書(shū)中所寫(xiě)的內(nèi)容。這個(gè)方法主要有幾個(gè)好處。首先，它能促使我更積極地思考如何將這些內(nèi)容運(yùn)用到日常生活中。其次，在讀完這本書(shū)過(guò)后，我也可以更快更好地撰寫(xiě)讀書(shū)摘要。有時(shí)候，由于我會(huì)邊讀邊寫(xiě)，所以在讀完這本書(shū)時(shí)，我的摘要也寫(xiě)好了。

另外值得一提的是，即便你不讀算撰寫(xiě)讀書(shū)摘要，這個(gè)方法也有助于讓你消化和理解有關(guān)內(nèi)容。